PRÁCTICA 1
REFLEXIÓN SOBRE LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN MI VIDA.
¿Qué ha sido para mi la tecnología?
Es un hecho que la tecnología es una de las ciencias más importantes en nuestra vida. En el siglo XXI prácticamente todo gira alrededor de esta ciencia.
Para mí la tecnología significa, entre otras cosas, una manera de comunicación import
ante ya que a través del móvil/Tablet/ordenador puedes acceder a diversas aplicaciones que te permiten hablar o en el caso de las redes sociales puedes saber de la vida de los demás a través de lo que ellos publican.
Otro de los usos más comunes es investigación ya que en la red existen miles de respuestas a miles de preguntas. La tecnología está sustituyendo poco a poco los libros en papel por los libros electrónicos y las largas horas buscando algo en una enciclopedia por un simple "clic" en un teclado, la tecnología busca simplificar todo lo máximo posible.
ante ya que a través del móvil/Tablet/ordenador puedes acceder a diversas aplicaciones que te permiten hablar o en el caso de las redes sociales puedes saber de la vida de los demás a través de lo que ellos publican.Otro de los usos más comunes es investigación ya que en la red existen miles de respuestas a miles de preguntas. La tecnología está sustituyendo poco a poco los libros en papel por los libros electrónicos y las largas horas buscando algo en una enciclopedia por un simple "clic" en un teclado, la tecnología busca simplificar todo lo máximo posible.
Por otra parte la tecnología también supuso para algunas personas un medio de expresión, en el cual puede exponer sus ideas, opiniones, creencias,.. a través de foros, chats o blogs; una plataforma en la que divertirse con los diversos juegos que ofrece,... etc.
En lo que tiene que ver con la educación mi comienzo con la tecnología fue en quinto de primaria
con el sistema Abalar. Con este proyecto cada alumno iba a ser propietario de un ordenador (como el que se muestra en la imagen) con el que supuestamente íbamos a trabajar durante dos años, quinto y sexto de primaria.
Cuando yo empecé quinto de primaria este sistema solo llevaba un año en mi colegio y los profesores aun no estaban bien informados de como deberían ser las clases ya que nosotros únicamente utilizábamos los ordenadores para jugar, cuando acabábamos las tareas, o para buscar algo en la red pero en contadas ocasiones. Bajo mi punto de vista la idea estuvo bien pensada pero los docentes deberías haber tenido un período para acostumbrarse a este sistema de dar clase porque , en mi caso, las profesoras no sabían demasiado sobre la nueva tecnología y estaban un poco perdidas , por lo que era imposible trabajar de esa manera.
En secundaria la tecnología se utilizaba sobre todo en música y en TIC ; en la primera trabajábamos con el Dropbox , en él , el profesor nos dejaba la teoría y nosotros subíamos los trabajos. Me parecía una manera sencilla de que el profesor pudiera comunicarse con nosotros y nosotros con él en cualquier momento a la vez que todos podíamos ver los trabajos de los demás y aprender de los proyectos de nuestros compañeros ; en la segunda nos enseñaban como utilizar los diferentes programas del ordenador.
En bachiller el uso de la tecnología fue mayor en algunas asignaturas como biología o anatomía ya que los exámenes se hacían en el aula virtual del instituto. En las demás asignaturas su uso fue escaso, simplemente para buscar información o la elaboración de algún trabajo.
Está claro que lo más destacable de la tecnología es la velocidad a la que esta avanza , cada segundo sale algo nuevo, es prácticamente imposible estar al tanto de todo lo que tiene que ver con la tecnología. En el siguiente video podemos ver algunos de los avances.
¿Qué lugar ocupó en mi educación?
En lo que tiene que ver con la educación mi comienzo con la tecnología fue en quinto de primaria
Cuando yo empecé quinto de primaria este sistema solo llevaba un año en mi colegio y los profesores aun no estaban bien informados de como deberían ser las clases ya que nosotros únicamente utilizábamos los ordenadores para jugar, cuando acabábamos las tareas, o para buscar algo en la red pero en contadas ocasiones. Bajo mi punto de vista la idea estuvo bien pensada pero los docentes deberías haber tenido un período para acostumbrarse a este sistema de dar clase porque , en mi caso, las profesoras no sabían demasiado sobre la nueva tecnología y estaban un poco perdidas , por lo que era imposible trabajar de esa manera.
En secundaria la tecnología se utilizaba sobre todo en música y en TIC ; en la primera trabajábamos con el Dropbox , en él , el profesor nos dejaba la teoría y nosotros subíamos los trabajos. Me parecía una manera sencilla de que el profesor pudiera comunicarse con nosotros y nosotros con él en cualquier momento a la vez que todos podíamos ver los trabajos de los demás y aprender de los proyectos de nuestros compañeros ; en la segunda nos enseñaban como utilizar los diferentes programas del ordenador.
En bachiller el uso de la tecnología fue mayor en algunas asignaturas como biología o anatomía ya que los exámenes se hacían en el aula virtual del instituto. En las demás asignaturas su uso fue escaso, simplemente para buscar información o la elaboración de algún trabajo.
Si pudiera destacar algo respeto a la tecnología...¿ qué sería ?
Otro de los factores a destacar de la tecnología es la falta de privacidad que se puede llegar a tener ya que depende de lo que publiques , y donde lo publiques eso puede llegar miles de personas. La falta de privacidad llega al nivel de saber donde estás en cada momento por cualquier publicación que compartas en las redes sociales, por ejemplo.
Fuente (imagen ordenador):https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/es/espazo/proxecto-abalar/proyecto-abalar-equipamiento-e-infraestructuras
Fuente (video): https://www.youtube.com/watch?v=VhS3xuZViPs
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